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2017年高考英语各板块解题技巧点
发文:汝州市第二胜   通告时间:2018-06-01   访问量:253
同、阅读理解:(所以时28-32分钟,每篇7-8分钟)
在读中我们经常会面遇多生词。这时许多同学就翻阅词典,追寻词义。这样开不但费时费力,并且影响阅读速度、影响对报告篇之完整把握。其实,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都发生联系。我们可以使用语境(各种已知信息)想、认清某些生词的词义。近来全国统一高考被加大了针对考生猜词义能力的考试,所以,控制一定的猜测词技巧,针对突破高考阅读理解、增强我们的英语语言能力都有非常重要的意义。
现在介绍一种非常得力的解答阅读理解的方法:边读文章边做题的方法,也就是说读一段文章,探望设计的书写中有没有与遵循段相关的细节,如果有高速将有关细节的句子画上线,把答案推断出来然后标上书写号,因为全检查时直接找到立刻同细节,这样开实际上是有的放矢,不举行无用功;其实高考英语阅读理解题中,80%以上的书写是考试文章中的某一细节的,如果判断正误题、词语释义题、段落中的某个细节考查题等,所以细节题占的重量很大,必须突破细节题,把各个一个细节题切实作准确。遇考察段落或全文大意的书写,相当文章全部读完后权衡文章发表的重要内容更做出解答;选择标题的考题一般较难,但是如果以逆向思维的方法,即使是先看标题,如果这个题目给你,你用命题作文的方法被你写,你是否能够写出上边这首文章的内容,如果能够写出这个题目就准,如果写出的内容过于宽泛或者内容过于狭隘,那么它绝不是如挑选的标题。这种方法很有实际效果。过去多同学都是先读文章还做题,相当文章读完了做题时,文章中的很多细节内容已非常生疏,做题时准确度就会不胜;还有同学先看书干,带着题干去做题,但是写干内容较多,读文章时很难都记住,所以效果也不好,所以我建议使用边读文章边做题的方法。
第二、七摘取五:(所以时7-8分钟)
这种题型来自于宁夏课改后的新高考,虽然是同种新的尝试,但是在解题技巧方面,或者有章可循的。实际办法是:
1. 通读全文,刺探文章大意。
2. 通读答案,找出备选句子中和文章相呼应的关键词。
3. 根据文章整体结构、实际内容,连结合关键词,以选择填入文中。
4. 以所选择答案代入文中,再通读全文,重要考查逻辑关系和涉嫌结
修建。
5. 研究多余选项,规定排除理由,末了确定答案。
其三、完形填空:(所以时18-20分钟)
在每年高考被完型补是比容易失分的书写项,虽然看上去也是选择题,但是却和语法和词汇的选择题大不相同。
完型补综合测试学生的语言知识、阅读能力和总体语言水平,检查学生在发生消息空缺的前提下理解整篇文章的能力,要求通过上下文判断,选择适宜的单词或词组填入空格中,如果之成为上下合乎逻辑、语言通顺、意思连贯的文章。所以理解文章的意思是重要。还要有扎实的单词、词组、句型和语法知识;啊如发生逻辑推理的能力和概括的能力。此外,针对英语国家知识背景知识的控制也推动加强这练习的准确率。
完型补的空格分为三种:语法性空格、词汇性空格和文章性空格,前半项虽和语法、词汇有关,却又重视对上下文的了解,先后三种属于较难的,观对全文及作者意图的了解。正确的解题思路是:同读二填三对,读懂首句是重要,上下文联系是重要。
同读二填三对指的是三度看:首先周通读全文(所以时3分钟),快掌握文章大意,近来,高考完型填空题的体裁基本上定位于夹叙夹议的文章及,即使通过一个完整的故事,讲明一个做人的道理,所以对学生进行人生观、价值观和感情教育,所以经第一周阅读,快了解本文的人、时间、地点、事件发生、提高、结果,啊不怕是飞了解记叙文的六只因素,把握住文章的脉络,并且在第一周阅读中,多固定搭配、习惯用法如果能够直接填空的,勇敢地填出来,填上后再看备选答案,一再就发生你填的词,这些题的准确度也很高,立即一方面的看也为第二周阅读奠定基础;
第二周阅读为精读(所以时12分钟),即使是边读边填空,各选准一个答案,即使以欠答案填在文章中的空白处,相当文章读完后,表现在你面前的文章不再是发生空的文章,而是相同首完整无缺的文章,在当时同过程中,尤其要注意把首句意思读懂,首句里一般蕴含在非常多有价值的语言信息,并且时刻关注上下文,目前考题中强调于下文对上文的暗示,一般高达13写的多,在做题中不断关注一个现象就是熟词重现,同首完形填空中,只熟词重现有时候就会发生5-6写,并且出现时是紧,异常有迷惑性。
第二周阅读之后,空白处全部填上词了,那么展现在你面前的以是同首完整的文章,这时我们就如进行第三周阅读(所以时3分钟)了,过去到后通读全文,修正一些左右矛盾的答案,这样的完形填空做的以十分准确。
四、 语法填空题(所以时10分钟,15分)
1、明显特点:以语言知识或语法知识放在语篇被进行考察.文章内容题材,体制多样化.共计10鸣小书,各道1.5分. 和原来题型对比:丢掉了选项的烦扰,多了水平的发表。
2、能力要求:词汇量;构词法的变化和使用;较强的句子分析能力和语法运用能力;针对文章大意的了解和上下文语义、语境的逻辑判断和推理能力。
3、解题技巧:补方式分为:发生提示词填空和无提示词填空
发生提示词填空的重要依靠主要是代词(人称代词、主人代词、乱代词);介词固定搭配;并列连词:and,but,or,so,when(刚巧在这时) while(如果,但是)相当;从句引导词;动词指助动词,态度动词等;冠词。
不论提示词填空的重要依靠:名词变复数;动词时态,语态,不谓语动词;形容词转换为副词、副词转换为形容词,形容词转换为名词,名词转换为形容词等;形容词副词比较级和最高级等
4、解题思路
(1)快通读全文,把握中心意思。
(2)弄清文章的体裁和题材、写作主线。
(3)注意分析长句和复合句的句子结构。
(4)注意上下文的联系。
(5)根据上下文,分析空白处应填的词语的词性和语义。
(6)针对所填词语的语法形式是否确切进行检查
重要注意点:
1 如果文中提到的真情多、涉及面广,但是使用抓关键词 的方法,牢记文中谈及的依次方面,所以判断填出答案。
2 偶尔遇到看不懂的不便句,读了几遍仍不懂,但是作标志,少放下,留待有时间更来考虑
针对命题的反思:
1 命题中不会出现零冠词的情况。
2 命题中不会出现从句引导词可概括但却仍 要求填写的情况。
3 粗略这同语法内容不在考试范围。
4 立即类题型考查内容多为各语法项目的中心用法,难度并不见得比原来题型高,只要掌握方法,得分率也许不比单项选择的亚。
5 语法填空题所考查的语法项目比单项选择较少,所以应当加深重要语法的教学,如果:三大从句及不谓语动词等,努力提高语法分析能力。
6 语法填空题如同完形填空,要求相应的推断力,
 应努力提高对报告篇之了解和对语境的把握。
7 粗略、气象反映、多只并列形容词位置的免应
 不在考试的限制;倒装句和强调组织由于较难命题而考查的可能性不十分。
五、短文改错(所以时10-12分钟)
同、高考对短文改错题型的固定:
短文改错是集语法知识和语言技能为一体的综合性英语试题,意志考查学生对语言的评论和校正的能力和对词汇、语法和告诉篇,其三要素的把握能力。它是专程对考生们平时求学英语过程中,尤其是创作练中常作的又是较为普遍的错误而设计的。针对考生们而言,该题又是拉开距离和水平的题型。
短文改错这种题型对同学们来说有一定的难度,如果想开好并不容易,所以学生平时定要注意积累更多的语言知识,扩大词汇量,控制丰富的英语短语,刺探更多的句型结构和习惯表达,这样在考试被才能够游刃有余,快地找到错误并加以纠正。
第二、体制和句式:
体制以记叙文为主,句子结构以简单句为主过渡到以复合句和并列句为主。从近几年考试题来看,短文改错的句子平均长度趋于稳定,由于多数句不是只占一行,所以只有读完整个句子,仔细分析,才发现错误、纠正错误。但是几每篇都发生一个条20多只词的句子。立即就需要考生在这个词中判断发生同样到个别只地方有错或无错,增加了试题的难度。
其三、归纳短文改错错误类型:
(同) 词法的测试
1.名词:重要是翻名词是否可反复,与其修饰语是否一律。
eg: 1) I have many hobby, such as football, sing, listen music.
Hobby凡是可反复名词,在当时要用复数形式;playing football凡是同件活动,football只是同种球; sing和listen to 如果用动名词形式。
2) Do exercises do good to our healthy. exercise犯活动讲是不可反复名词,do exercise犯主语要用动名词形式,称动用单数;healthy凡是形容词, 这里要用名词形式。
3) Reading books is one of my hobby.
one of 继的名词应用复数形式。
2. 代词:对于短文中出现的各个一个代词都要查一下它所因代的
内容和在句中的作用,注意其数、约、词性是否正确和前后是否一律,常考的代词包括人称代词、指示代词、相反身代词、涉及代词及疑问代词等。
1).He drove too fast, and the police stopped her.
前提到的是he以后面却用her来代,所以应将her成为him.
2).This is the best film which I have ever seen.
先词前有最高级修饰应用关系代词that 如果不是which。
3. 冠词:英语中只生三只冠词,但是用起来却十分复杂,在短文改
拂中,错误不外乎该用冠词时没有因此,不该用时却用了;该用an所以了a,该用a(n)却用了the.
1) I meant to write letter and tell you all the things…
letter啊而反复名词,所以write继应加a.
2) I like playing the football. 失去the
3) He is a honest boy. a成为an
4. 介词:检查介词主要是翻介词与动词、形容词、名词的铺垫,
介词惯用词组等是否正确。
1) I am writing to thank you with your kind help.
thank sb. for sth.啊固定搭配,所以应将with 成为for.
2) …I’m the happiest in all.
这个句想发挥的意思是“自己是有人受到最快乐的”。所以应将in成为 of.
3) Under the help of my father, I … under 成为 with
4) He went to Beijing in next Sunday. in 成为on
5.形容词、副词:形容词、副词的误用主要依靠在该用形容词的地方用了副词,该用副词的地方用了形容词。改错行中出现形容词或副词时即如仔细分析该形容词或副词修饰什么,花样是否正确,凡是原级、比较级还是最高级。形容词、副词误
所以呢是常考的改错项目有。
1) I had not interest in English .interest凡是名词,使用形容词no来修饰,如果not凡是副词,副词不能修饰名
2) These are the happier girls I’ve ever seen.(NMET2007)
这里有I’ve ever seen克,使用最高级,所以happier应成为 happiest.
3) You can borrow a book very easy. easy 成为easily.
4) These books are very worth reading. 所以well 修饰
6. 连词:短文改错中出现连词就要判断连词用的是否正确,是不是
切合句子意思;一连的是词还是句子,是不是符合逻辑关系。这个
他如果是平行结构即如注意前后时态、语态、词性一致问题
平行结构常因与并列连词and , or , but ,
not only…but also…, …not…but…, either…or…, neither …nor…, as well as相当。
1) As it has been raining these days, so we have decided to put off our sports meeting.
由于前句有As引导原因状语从句,因为此后句不能再用so,所以应把so 消除。
2) The population is growing, but the earth must support too many people.
根据上下文意思判断,内外两只并列分句不存在意义上的亏,
所以but应成为and或者so.立即是突出的并列连词误用。
7. 动词:动词错误在短文改错中所占比重最大,它所涉及的错误
包括动词的时态、语态错误;易混动词的用法错误; 动词的第三人称单数错误;动词的不谓语形式,和动词的句型搭配错误等。在改错题中,动词方面的考试比例较大。
1) 动词的时态、语态错误
a. I will write again and send you the photos we take together.
take photos动作发生在过去,使用过去时.
b. The book you borrowed from the library should returned in five days.
根据本句意义,should继应加上been,结合被动语态。
c. In school, I often playing football for my friends.
playing成为 play; for 成为with
2) 易混动词使用不当
a. I persuaded him to stop smoking, but he didn’t listen.
persuade 完全呢“说服”,强调成功的结果,如果根据下句 he
didn’t listen能够,劝说并没成功,所以应改persuaded啊 advised.
b. You please rise your hands.
rise凡是没有物动词,如果raise凡是和东西动词,所以举手应用
raise your hands.立即属于及东西动词与亚物动词的误用。
3) 不谓语动词使用不当
a. We are looking forward to see you on the birthday party.
look forward to 中的to凡是介词,应加动名词,以see成为seeing.
b. I’m sorry I keep you wait for a long time .I got caught in the traffic.
在其他情况下keep都和doing连用,如果keep doing sth.;
keep sb. (sth).doing sth. ;keep …from doing… 相当.
c. I’d like to your pen friend, and get to know more about your country.
to继加be。因为其后是名词,如果不是动词原形,不能直接用to.
8. 词语固定搭配:
重要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配;副词、
动词的固定搭配;和东西动词后多介词或副词以及小物动词后不见介词,英语中的一些固定句型与习惯搭配等。
1) My teacher advised me to keep my diary.
keep a diary凡是永恒搭配,意思是“描绘日记”.
2) In my surprise, he did very well in his previous job.
To one’s surprise 凡是永恒搭配
3) I thought that was dull to watch a game…(NMET2005)
这个题考查it的效用,It + be + adj. + to do啊固定结构。
4) …the activities are not only enjoyable and also helpful.分析:
not only… but also…啊固定结构,所以将and 成为but.
5) I have no difficulty learn maths.
have difficulty (in) doing sth.啊固定结构
6) He spends too much time play games.
spend some time (in) doing sth.啊固定结构
(第二) 句法的测试:
1主谓语在数达到的同;
I hope everything are ok with you. are 成为is
2称词性从句;
A man came up to him and asked that he needed. that凡是连词,在从句中无其他意义,如果后的宾语从句缺宾语,所以what引导宾语从句作宾语从句的宾语。
3定语从句;
This would save the life of many animals, some of then have almost died out.
them成为 which
4强调句型;It is/was +被强调的部分+that/who…
It was in 1949 when he joined the army. when成为that
5句子结构的连贯性、完整性、相当性及逻辑性。
(其三)告知篇之测试 告知篇之测试包括:
1上下文中的时态是否一律;(自然有相同挥毫)
2上下文中的代词是否一律;(自然有相同挥毫)
3上下文中的逻辑是否一律;
4上下文中的词、词组、从句的代表是否正确。
四、注意问题:
短文改错时改“拂”,如果不是把和平中的表达法改成另外的发表形式。多考生对这个概念比较模糊。把原文中连没错的样式改成了和睦认可的另外一种形式,虽然改后的发表法也是针对的,但是这样开偏离了立即类题型的答题要求,所以也不能得分。
五、复习建议:
除了了多开改错专项练习外,啊如举行与短文改错题型相关的其他练习。依照:1.在平时写过程中尽管如特别注意自己容易犯的 语法错误。2.还可以通过看其他同学的习作,欣赏的同时为不过有意识地把该习作进行一下“改错”。3.平时还可以多进行单句改错练习,逐渐体会和把短文改错这同题型的规律。
(同)改变前通读全文, 切忌拿来就改,立即同步很重要。立即同步的对象是探听短文的中心意思,把握全篇的时态、人称及行文逻辑。记叙文强调时间、地点、人和波四要素,在通读全文理解全文的同时把有比容易的或者明显的错误先改好
(第二)分句阅读,逐行找错。在纠错时如仔细地读懂每一个句,这时便如针对和平中的词法、句法和告诉篇(详见考查要点)角度着重分析和特别注意。把涉及到以上错误类型的词多斟酌一下。
(其三)举行将答案放回原文,再重读全文。那个目的主要是翻有无不称逻辑,谈不通,不符合英语习惯的题材。
六、 封面表达(所以时25分钟)
   同、深谙句子各特点。
  为做好英语书面表达题,深谙英语句子的结构特点是非常有必要的,如果句子的五种基本句式、句子的七种类型(包括以用途分类和本结构分类)和部分用频率较高的句式。在平时的学习和训练中应不断地去发现、证明和宪章。
   第二、背诵范文亦多善。
  募集历届高考英语书面表达题范文或其他报刊上的好文章,各天花一些日大声朗读,争取背下来以扩展思路、培养语感。
   其三、题材选择把好关。
  高考书面表达题的题材大多是和学生日常生活息息相关的内容。所以同学们在训练时应选哼团结熟悉的题材,连尽量通过各种体裁“输出”,因为达到事半功倍的效用。
   四、有的放矢勤训练。
  针对高考题型和体裁,坚持常规训练,由于词到词组,再到句子,连句成段,连段成首。简单句是主菜,如果彻底消化,完成融会贯通,运用自如:复杂句(包括并列句)凡是佐料,发生的增色,缺乏的乏味。如果看具体情况下,不可坐井观天追求,舍,以免弄巧成拙。
   五、仔细审题切莫偏。
  举行书面表达题时,如果考生对考题提供的资料不仔细读,实在题不认真,即使会导致在写作时丢三拉四,消息缺损,内容不完整,末了导致因“要不联合”如果丢分。实际审题时应特地注意以下几触:①内容要(立即是被文章“自然档”的重要依据);②文章体裁;③句子时态(时态错误属“大错”,各处扣1分);④人称(如果违背试题所要求的人称,最多可看7分)。
   六、语言输出要正式。
  些微考生在举行书面表达题时,虽然要齐全,却错误百发生,得分不胜。归纳起来有如下原因:
  1.主谓不相同。如果:The woman driver have to stop the car. (have应成为has或者根据情况改为had相当)
  2.句子主要成份残缺。如果:Anyone wins can get a prize.(在anyone继加who或者改anyone啊whoever)
  3.时态、语态错误。如果:I told her the news and she cries.(cries应成为cried)
  4.词性错误。如果:The old man was acrossing the road.(across凡是介词,不是动词,句中的acrossing应成为crossing)
  5.习惯搭配错误。如果:I hope the police to catch the driver.(英语习惯上不用hope sb to do sth,但是以句中的to成为can)
  6.缺乏衔接成分。如果:His mother is ill, he has to look after her at home.(应在he前加连词and或者so)
  7.平行结构错误。如果:We sang not only some popular songs but also danced happily.(应将sang位于not only以后)
  8.使用汉式英语。如果:The price of oil is expensive now.(price不宜用expensive修饰,但是改用high). Don’t read under the sun.(under应成为in) How long have you bought the bike?(buy啊已性动词,不宜与how long连用,所以 bought应成为had) She married with a rich man.(marry啊及东西动词,应去掉介词with) The mother dresses coats for her baby every day.(dress并非“穿”犯宾语,应去掉句中的coats for)
  错误的免:在写作时同学们常常由于中英文的习惯不同,如果出现一些错误,并且在检查时难以查出。其中倘给予注意的是:同、不如以同件事作两次描述;第二、在某一段中毫不重复用一个要词,或者更使用同一句式;其三、不如以词放于错误的职位上。如果:The girl sang only one song.完全呢它唱了只一只唱,如果The girl only sang one song.完全呢它只唱了歌;四、尽量不如用更否定;五、所以人称代词要小心它的主格宾格;六、形容词和副词要正确区分使用;七、针对动词的时态要全文呼应,基本句呼应;八、针对介词要慎重,应按照词组、习惯用语、惯用法来记,如果不要推理。
七、赞扬正之前细查看。
同学们做书面表达题时不过分信赖自己的直觉,做所谓的“完成”。最先打草稿且行间字距不宜过密,因为利于修改。草完成后,应按照顺序六招中介绍的方面去认真检查并及时纠正。
八、卷面整洁莫等闲。
每年的高考被,还发生相当部分考生(大概占考生总数的20%)因为书写不规范而丢分。哼的书写也是同种力量的体现,需要一个长期培养的过程。在平常的练习和考试被尽管答应养成良好的书写习惯,在考场上才成功,开始自然。
流动:关于听力试题的拍卖办法:如果不是上英语专业,那么听力分数都是不重要的,所以不要把听力时间浪费掉,不论涂写答案即可,把听力的20分钟时了用于其他试题的解答上,你以会见发生丰富的时间充分的做好一切英语试卷。
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