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哼学校 哼校长 哼老师 哼学生
发文:汝州市第二胜   通告时间:2018-06-01   访问量:363
哼学校 哼校长 哼老师 哼学生

 
     同、哼学校
     教育就是因为人成为人,哼学校是能够被学生快乐成长,被教师幸福发展的学校。它应该是学生追求知识的学园,学生快乐成长的乐园,各方洋溢亲情的家庭,自由理想的园子,师生生命绽放的园林。
     哼学校必须有学员喜欢的课堂。这个课堂就是知识的百货商店,生命的狂欢的课堂,凡是因为充分为本,因为学为本,因为素质为本的课堂,各一堂课都是师生生命快乐健康成长的过程,各一堂课都是师生生命成长的奠基石,课堂不仅是知识的课堂,或者素质的课堂,尤其生命成长的课堂。
     哼学校的“哼”应该写在师生的脸上。各一个学生都欢天喜地,他们都以协调的方法在在永利娱乐里,各一个教师都高兴幸福的过着友好的教育在。这里没有学生不喜欢上学,这里为没教师不喜欢工作。学生和教师的脸上会告诉你,学校就是他们高兴成长的乐园。
     哼学校为所有人都有家的感觉。下是怎样?妻子还是充满爱的,学生中,教师间,师生间充满了亲情,彼此将对方当做亲人,彼此将对方当做一本书去用心的读,喜爱走进对方的心灵,彼此也喜欢倾诉与倾听,这里的好是建立在相互平等,彼此读懂基础上的真爱,彼此用他人喜欢的方法去好别人,并且为得到自己喜欢的方法的真爱。所以好学校是处处洋溢亲情的家庭。
    哼学校要让学生一尊生命成长的发动机。在这里学生有了和睦的好和抱负,在这里学生获得了日光和自信,在这里学生学会了怎样学习,怎样做人,怎样做事,当我们的学生走出我们的校门,忘记了学习的实际知识的后,还能剩下许多人生发展需要的宝贵财富。
    哼学校要象一个百花开的园林。各一枚花都是美丽的,但是每一枚花也是不相同的,这里不是牡丹园,啊不是月季海,不求百花一样,但是求朵朵美丽,如果让各个一枚花都绽放,我们必须要依照他们的性质提供给他们要的土、阳光和水分,所以学校就应该成为被师生生命绽放的园林。
    那么,我们怎么才能够建设这样的学校吧?
    如果发生进步的办学理念,办学理念应该体现三只面向,面向人性,面向生命,面向发展。如果发生正确的办学模式,教育教学模式要体现三只为本,因为充分为本,因为学为本,因为素质为本。如果发生学校的中心文化,学校文化要体现三只主旋律,博爱、更新、提高。  如果发生进步的管理模式,学校管理要体现依法管理,因为德管理,民主管理,正确管理。
    第二、哼校长
    教育就是被人成为人, 都说产生一个好校长就发生相同所好学校,自己说起相同所好学校就必然有一个好校长。评论校长首先要评价学校,自己提出要把学建设成为学生追求知识的学园,学生快乐成长的乐园,各方洋溢亲情的家庭,自由理想的园子,师生生命绽放的园林。那么什么样的校长才能带领自己的军队建设这样的学校吧?
     哼校长必须胸有好。心里是否有好是判断校长是否合格的率先标准,啊是校长是否有人魅力的率先把尺子。你很难想象,一个不爱教育,不爱教师,不爱学生的校长能够搞好教育,校长必须把教育作为事业去追求,把教育作为自己实现人生价值的阳台。心里无爱,即使不容许感觉到自己肩上责任的重要,即使不容许敢于担当,所以,哼校长的内心总装在教师,作伪在学生,作伪在学校,全部言行都是为教育的进步。
     哼校长必须有教育信仰。迷信是能力的来源,凡是进步路上的先导明灯。一个没有信仰的人数,不容许在协调的行业中大有作为。校长应该有这样的教育信仰,为学生和教师的正常愉快成长贡献自己的全部力量,被每个学生都成为最好的自己,被各个一个师都成为一个幸福的教师,被自己的学校成为被人确实成为人的地方。迷信要成为自己一切行动的指南,成为自己一切行动的能力源泉。
    哼校长思想上和时俱进。没思考力的校长肯定不是一个合格的校长,思考上不能同时俱进的校长肯定不是一个好校长。校长要真正理解学生和教师的身心发展规律,教育教学规律,社会发展规律。被教育面向人性,面向生命,面向成长。思考一经乘实践的进步要不绝的和时俱进,不能保守,如果不断分析新形势,提出新问题,研究新理念,被自己的思考和上时代的步伐,如果善于在逆境时相光明,在光明时相危机,随时提醒自己开一个最有思想力的校长。
    哼校长工作达开发创新。如果不断用好的新思想指导自己的工作创新,价值观上要创新,思路上要创新,管理上要创新,文化上要创新,走上要创新。更新不是功利主义的做花样和形式,并非天天搞这个工程,异常提升,这个检查,异常评比,劳民伤财,事倍功半。而是要让我们的行动真正符合人性,切合生命进化规律和社会发展规律,被教育不断回归本真,被教育成为被人确实成为人的事业。
    哼校长责任上敢担当。对问题重重的功利主义教育,校长应该怎样对现实的挑战,立即不但是针对我们力量的挑战,尤其对我们良心和勇气的挑战,你是人云亦云还是敢于直言,你是同步一趋还是开拓创新,你是怨天尤人还是谋求出路,你是消极还是积极进取。对功利主义的多包围,你敢不敢在你自己的领域里的确被素质教育落地,敢不敢冲破包围,开拓有同样条素质教育的路。
    总而言之,哼校长要用人格的魅力感染人,所以先进的思考引领人,所以科学的管理调动人,所以有效教育的行动培养人。举行一个发生人魅力校长,发生思想的校长,发生进取心的校长,敢担当的校长。校长要不断学习,不断思考,不断研究,不断笔耕;校长要把教室当做自己工作的主战场,在课堂上研究教学,在教师和学生中了解教师和学生,不断改进我们的教育教学;校长要引导教师不绝的教研,被自己起题目,被教师出题目,进行为问题就课题的教学研究活动;校长真正发扬民主集思广益,实在起平等套能够刺激积极性的管理体制。哼校长必须姓教,全心全意搞教育,全心全意谋发展,不能成为社会活动家,如果举行起思想善行动的教育家。举行一个真正的学生爱戴,教师喜欢,社会认同,人民满意的校长。
     其三、哼老师
     教育就是被人成为人,发生了好老师才能有好教育,教师是教育的根本。哼老师的正规众说纷纭,各有那个理。自己认为,哼老师的“哼”重要体现在一个“内容”字上。所以,善是教育的灵魂。
     哼老师要发生激情。激情是同种理智的疯狂,如果浮躁是同种功利主义的闹腾。哼老师始终保持一种昂扬向上的旺盛状态,始终保持一种努力的学习探索精神,始终保持一种改革创新的工作状态,始终保持一种挑战现实挑战自我的超越精神。这种激情来自己对教育的信仰和爱,来自己对学生发展高度负责的明显责任感,来自己对教育现实和自己的挑战精神,来自己对教育事业的求真务实的旺盛。
     哼老师要发生真心。真情是教师最重要的人格魅力,啊是协调职业追求的动力来源。教师要发生母亲的心情,一个母亲对自己孩子的好都是无论法的,都是无私的,不求任何回报的,母的心情体现对每个学生的好是无私的;教师要发生木匠的心情,在木匠的眼中,不论一棵树长得高矮曲直都发生它的用途,木匠情怀体现对每个学生的发现和重视;教师要发生农夫的心情,农民要想让各个棵植物在协调的园林中生长,即使必须了解不同植物的性质,下一场让它提供自我成长的日光、水分和适当的酸碱度,农民的心情就体现在对每个学生的确实了解;教师要发生教练的心情,教练就教方法要不是协调去练,所以,教师要让学生按照方法去练习,教练的心情主要体现在放手。
     哼老师要发生才情。才情是教师实现大爱真爱和协调职业理想的重要支撑和保管。教师的才华主要体现在:教师要发生正确教育思想,同名好老师要通过友好的教育教学实践,形成好的同套科学的教育思想体系和进步的观念体系,因为点自己的教育教学实践;教师要发生丰厚文化底蕴,哼老师要发生友好的人文素养,如果针对宇宙,人类社会,针对人对从还发生友好的独到见解,能够引导学生不断增强认知水平;教师要发生系统学科知识,一个好老师,如果真正掌握好所教学科的学科思想,学科的知识结构,学科的研究方法,能够真正引导学生爱学,见面学、学会。教师要发生高超教学方法,哼老师要有友好的同套能够承载先进教育思想和教育视角的,并且又能体现自己鲜明特色的教育方法,这个艺术是教育技术和教育方法的全面统一。
    如果成为一个发生激情、发生真心、发生才情的教师,即使如成为一名学型教师,不断学习,不断反思,不断总结;即使如成为一名研究型教师,研究教育,研究教学,研究学生;即使如成为一名创新型教师,不断翻新思想,更新理念,创建新方法;即使如成为一名担当型教师,对远离本真的教育现状,如果时刻提醒自己要从学生的进步出发,不人云亦云,如果敢于挑战和突破现实,举行一个有良心负责任的敢于担当的教师。
    四、哼学生
    我们一直认为,那些学习成绩好的学生才是好学生,啊直接认为,那些听话的学生就是好学生。当我们听到那些高考状元多少年后还没成为社会栋梁的时候,我们确实很心灰意冷。当我们得知那些不听话的学生成为我们的骄傲的时候,我们确实很羞愧。实际逼迫我们必须对教育现状进行深刻的反思,实际也逼迫我们对什么是好学生进行再的思考。那么,自己好中的好学生是怎样的吗?
    哼学生抱负要多很。你可以移动进我们的名校,问一问学生的好是什么。多学生都这样应,将来考个好大学,发生个好工作,发生个好收入,举行一个白领。很少有人答将来发生什么工作理想。如果你被我们的学生举行并选择题,被他在权利、财富和真理三只答案中挑选一个,几乎没有几只人能选择真理。高中毕业后,多学生把书丢掉了,几乎告别了学习,到大学就革命到头了,大学毕业就为有个好工作。特别是近几年的考试公务员热的出现,学生们还喜欢做公务员,公务员起码工作稳定,并非吃苦和打拼。这些都说明了什么呢?证明我们的学生更没生了伟大的理想,没生好和理想的人数自然也不怕缺乏了航标和动力,所以好学生一定是发生巨大理想的学生。
哼学生成绩而好。自己这里说的好成绩,不但是我们说的划分,凡是如在乐学会学的基础上的学会。我们现在的应试教育,一再是靠灌输的方法为学生得一个胜分,其实学生也没真正形成学习能力。我们这里说的学会也不只指的是课本知识,而是真正的知识,实在的知识不仅包括书本知识还应该包括思维,价值观方法,德。所以好学生要发生好成绩。
    哼学生品质要好。哼人是学生自成长的重要方面,啊是走向成功的重要。那么好学生究竟应该有怎样的人格也?哼学生喜欢求真。如果针对真理有相同种探究精神,敢质疑,敢对抗,敢求真,如果发生相同种求真的思考品质;哼学生善于合作。针对同学要发生相同种合作的旺盛,不论做什么工作还要想到合作和双赢,如果发生相同种合作的行为品质;哼学生心中有好。针对父母对社会对亲属对关心过好的人数如果了解感恩,对比自己弱的若肯帮助,如果发生爱心和贡献的道德品质。哼学生喜欢创新。如果敢于对现状提出不满,喜爱变化,喜爱创新,发生增长的想象力和较强的更新能力,如果发生挑战现实,超越自我的人格。
    哼学生身心要健康。哼学生要发生好体魄。没健全的筋骨一切还是黄粱梦,哼学生要是好锻炼身体的,不断增强自己体质。哼学生心灵阳光。毕竟能看到光明的一面,针对阴暗的东西要发生鉴别力,针对社会对人生对别人要发生正确认识,如果学会换位思考,一连保持阳光的思想状态。哼学生有明显的信心,不妄自菲薄,不望洋兴叹,不唯唯诺诺,不无所作为,相信自己能够成功。哼学生积极。由于好学生有好和理想,心里阳光和自信所以处处见有积极的状态。
    总而言之,自己心目中的好学生就是发生巨大理想,发生好成绩,发生好品质,发生健康身心的学生。

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